樊登作为专业讲书的人，这本书基本上是以讲书的角度来说的，提到了该如何选书，怎么阅读抓住重点，提高理解力的基础，以及讲书的必备条件。
大部分读者读书基本不是为了讲给别人听的，但是这本书还有很多是值得我们学习的地方。
书是绝大部分问题的出口。这是樊登在书的前部分讲读书的作用时说的，我和作者的想法如出一辙，记得刚毕业时我只身去北京，一个学弟问我，去那边一个朋友都没有感到孤独怎么办，我说可以看书呀，看书确实能解决问题。你遇到的绝大部分问题其他人都遇到过，而且基本都有解决方案，所以你只需要通过看书找到这些方案然后理解实践就好了。
扯的有点多了，开始进入主题吧。我们先讲怎么阅读及读懂一本书，然后再讲如果和别人讲书要注意什么。
读懂一本书
怎么才能快速阅读，读懂一本书？
1、阅读时不停顿做笔记，过了一周后忘记了一半的时候再做笔记，让大脑受折磨才能印象更深刻。且一定要做笔记。
2、提高自己的理解力， 你的理解力的池子有多大，你就能读懂多难的书。池子差不多有七个部分：经济学知识，心理学知识，国学知识，管理学知识，逻辑学知识，哲学知识，人生经验。
- 经济学知识：《经济学的思维方式》、《薛兆丰的经济学通识》
- 心理学知识：《改变心理学的40项研究》
- 国学知识：《论语》、《道德经》、《庄子》、《孟子》
- 管理学知识：《非暴力沟通》、《关键对话》、《掌控谈话》、《可复制的领导力》
- 逻辑学知识
- 哲学知识：《生活的哲学》、《学会提问》、《思辨与立场》、《哲学起步》
- 人生经验：《人生海海》、《不是你的错》
其他的 法学、伦理学、生物学、历史等
上面提到的各个部分的书籍基本都是作者推荐到的，当然我们不必一定看，如果我们有觉得有更好的书籍可以替代那也可以看其他的。
这个相当于一个知识体系，就是所谓的认知之树。我认为这是每个人都必须具有的基础知识，如果你想成为一个“高手”的话。就像从事计算机专业行业的人一样，不论你做的是Android/iOS/Java后端工程师，都要学到计算机的基础知识，比如HTTP请求原理，算法，数据结构，设计模式等，在计算机行业也有这个类似的知识体系，面试的时候这些都会问到。而我们理解力也应如此，我们应该具有全方位的认识，不论是看书还是和别人进行交流，我们知道的领域越多理解的越多，看书的时候盲区就会越少。
讲书：从选书到怎么去讲
文中大部分是在阐述关于讲书需要注意的地方。
1、选书选择
这里我认为是选要讲的书，因为它们的特点比较明显，樊登遵循的是TIPS原则。
- T（Tools）是工具。“樊登读书”讲的大部分书，基本上都能提炼出工具性的内容。换句话说，这些书都会教给听众一套方法。另外，能够提炼出有效的工具也意味着这本书建立在坚实的实践基础之上。
- I（Ideas）是新的理念。图书的作者能够带来一些新的理念、新的发现、新的想法。
- P（Practicability）是实用性。它能够给大家的生活带来改变，可以应用在日常生活中。
-S（Scientificity）是科学性。它不是凭空捏造，不是简单归纳，它一定经历了科学性的验证过程。
他们通常会有以下三点之一的特性：
- 给我们的生活带来新的意义。
- 使我们产生强烈的动力。
- 给我们的生活带来改变。
例如：
《思辨与立场》：这本书开篇就给读者提出了一个假设——如果一个人没有批判性思维会怎样？这就是思维的三重境界：
1.底层的人从来不反思，永远觉得自己是对的。
2.中间那层人虽然反思，但老觉得是别人不对。
3.顶级的那层人会反思自己，让自己的思维不断进步。
《他人的力量》这本书解决了什么问题？人际关系的问题。
《反脆弱》在不确定中受益的能力。
《幸福的方法》一书，作者首先定义了不同的人会有不同的幸福观，一共有四类，即现在幸福未来也幸福，现在不幸福未来也不幸福，现在幸福未来不幸福，现在不幸福未来幸福。
《谷物大脑》一书。书里的一个观点是，面食吃得太多，就容易导致阿尔茨海默病。
《最好的告别》，上来说每个人人生的最后那一关是怎么过的，大部分的人都是因为摔了一跤，然后离开人世的，等等。
2、阅读的过程中，时刻要思考的问题
- 第一，我能不能准确地把握这本书真正的含义，理解这本书？
- 第二，我能不能用自己的语言表达出这本书真正的含义，且表达清楚？我的信息效度和信度如何？
- 第三，我表达出来的内容能不能让没有读过这本书的人无障碍地理解？我的语言风格是否通俗易懂，能否被二次传播？
3、讲书的五种必备能力
虽然说是讲书必备的，但是我认为逻辑思维能力/大局观是阅读书的也必须具备的基础能力。
第一，逻辑思维能力
很多人读书抓不住重点，不知道一本书的主题是什么，不了解一本书的论证过程。什么是逻辑思维能力？就是要知道什么叫作前提，什么叫作假设，什么叫作论证，什么叫作论点，什么叫作论据，这些东西要搞明白。所有的论证，要么是用归纳法，要么是用演绎法。
第二，大局观
大局观就是你拿起一本书以后，首先要知道这本书的大框架。在看一本书的时候，你看的不是细枝末节。
大局观是说，你拿到一本书后，要一步步地分析：1. 这本书要解决什么问题？2. 它的使命到底是什么？3. 它是怎么论证这个使命的？4. 它提出了一个什么样的假设？5. 怎么验证这个假设？6. 推理的过程是什么？7. 怎么获得这个证据？8. 最后我们能得出一个什么样的结论？9. 这个结论对我们每个人有什么意义？这就是一本书的架构。如果你在脑海里清晰地梳理了这个架构，你读书的时候，就会非常省力。这就是拥有了大局观。
第三，语言能力
语言能力可以细分出很多部分，其中最重要的有三个：第一个是简洁，第二个是幽默，第三个是说服力。这三项能力都可以通过训练慢慢获得。
第四，同理心
越是优秀的老师，越有同理心。他能感受到别人的知识盲区，破除“知识的诅咒”。他能预判到别人可能听不懂某些知识点，于是用一种降维的方法讲给别人听，使其明白。
第五，爱
为什么爱很重要？我希望大家能感受到，我讲每一本书时都充满了热情。我爱我的听众。我觉得把这些内容讲出来，万一有一个有缘人听到了觉得特别好，从此他的生活可能发生改变，这是非常有成就感的。
最后总结一下，从读书的角度，建议先不要一直停顿做笔记，等过了一周再做；且读书时需要一定的理解力，而要达到这样的理解力需要有各个领域的基础知识。从讲书的角度，要先选好有建设性的书籍(TIPS原则)，读的时候要时刻思考书的意义及怎么讲能让听众简单理解作者的核心思想，以及讲书的一些技巧。
PS：这本书针对讲“读懂”感觉还是比较少，重点是讲书方面的，另一本《如何阅读一本书》讲述了阅读的几个层次和阅读不同读物的方法，下篇分享~
